Placé sous le Haut Patronnage de la |
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| et coorganisé par les Districts Français du Rotary International
et la Conférence des Grandes Ecoles. |
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Prix et diplômes remis à l'UNESCO |
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Les étudiants sont l’avenir de nos sociétés… Les associer à la réflexion éthique d’aujourd’hui
est un impératif… Pour façonner nos sociétés de demain… |
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Le questionnement éthique soulève des enjeux fondamentaux pour le devenir de nos sociétés. A l’heure de la
mondialisation des échanges et de l’effacement des repères, dans de nombreux domaines de la vie économique, sociale,
environnementale et politique, une interrogation se fait jour sur la nécessité de l’introduction d’une « dimension éthique » dans tous les champs de l’activité humaine.
A ce propos et parmi d’autres plus récents, le scandale de la compagnie ENRON et le rôle qu’a joué la firme
comptable ANDERSEN, cas d’école, sont venus nous rappeler l’insuffisance des « codes de déontologie », dont étaient
pourtant dotées ces compagnies.
Le Rotarien, entrepreneur et homme d’action, a très tôt fait siennes dans la conduite de son activité professionnelle
et de sa vie sociale ces « quatre questions » adopté par le rotary international en 1943 :
- Est-ce conforme à la vérité ?
- Est-ce
loyal de part et d’autre ?
- Est-ce susceptible de stimuler la bonne volonté et de créer de meilleures relations amicales ?
- Est-ce
bénéfique à tous les intéressés ?
En écho à cette règle de conduite, lors d’un colloque regroupant des Rotariens, professionnels venus de plus de
170 pays, un président international y a fortement fait référence : « le Rotary qui a toujours défendu des valeurs éthiques
doit faire de même aujourd’hui pour répondre aux demandes et besoins de la société. Les temps ont peut-être changé –
mais pas la définition de l’intégrité » |
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| OBJET : |
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| Ce concours à l’initiative de Districts français du Rotary International et auxquels s’est associée la Conférence des Grandes Ecoles,
a pour objectif d’inciter les étudiants(es) responsables économiques et techniques de demain, à réfléchir au rôle de « l’Ethique
professionnelle » et aux enjeux fondamentaux qui s’y rattachent. |
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| ATTENDU |
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L’éthique devra être abordée ici dans sa dimension d’éclairage et de repères nécessaires aux acteurs économiques d’aujourd’hui.
La réflexion devra se placer dans une approche concrète et en même temps prospective des pratiques non seulement
professionnelles mais aussi individuelles et collectives. L’analyse devra donc être à la fois actualisée, c'est-à-dire nourrie de
l’actualité économique, sociale et universitaire, mais également en se projetant vers l’avenir professionnel et la société dans
laquelle les étudiants vont être amenés à évoluer comme professionnels et comme citoyens. |
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| FORME |
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Le résultat de cette réflexion sera présenté sous la forme d’un essai personnel ou collectif.
Le dossier remis devra comporter :
- Une page de garde qui comportera obligatoirement :
- le nom ou les noms des étudiants auteurs de l’essai,
- le nom et le logo de l’école,
- le titre de l’essai,
- Une page de présentation résumant la démarche suivie ; elle comportera :
- un paragraphe exposant l’angle d’approche du sujet, le point de vue adopté, les objectifs de la démonstration,
- un court résumé d’un tiers de page maximum résumant le contenu de l’essai,
- une présentation succincte des sources (imprimées ou internet) sur lesquelles l’étudiant ou le groupe d’étudiants s’est
appuyé dans sa réflexion.
- Le texte de l’essai - 4 à 5 pages, 20000 signes maximum, espaces compris, Police Arial 11, à transmettre en fichier
Word ou Open Office – Pas de PDF (adresse e-mail indiquée ultérieurement)
- Une fiche personnelle d’information, ci-jointe, à renseigner et à joindre obligatoirement à l’essai.
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