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Une initiative séduisante et pleine d'avenir : Kidolangue, créé par une commission de la Jeune Chambre Economique de Château-Gontier, commission présidée par madame Anne Laure Alléard, directrice de l'action. |
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| Mme Alléard qui a présenté au Rotary, le 20 Décembre 2007, ce projet maintenant matérialisé nous disait : |
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" Les Français ne figurent pas parmi les meilleurs élèves dans la pratique des langues étrangères, comparé à nos voisins Hollandais, Allemand ou Scandinaves. La langue française ne prédispose pas à l'apprentissage d'autres langues. En effet, elle ne couvre qu'une octave de 1000 à 2000 hertz, alors que l'Anglais s'étend de 2000 à 12000 hertz, Avec l'essor des échanges internationaux, de l'accroissement de la mobilité nu de la mondialisation, nous devons nous adapter et nous mettre à niveau ". |
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Dés Janvier 2007, notre commission s'est attachée à réfléchir sur la réalisation d'une structure spécialisée dans la découverte des langues étrangères destinée à la petite enfance dans Sud Mayenne. |
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De nombreuses études montrent que l'apprentissage des langues étrangères dés le plus jeune âge contribue à donner à l'enfant une plus grande confiance en lui, une ouverture d'esprit, et un plus grand épanouissement.
Selon certains orthophonistes, les tout-petits sont plus réceptifs aux différents sons avant l'apprentissage de l'écrit. La qualité de leurs processus d'imitation se ressent clairement sur l'accent et la phonétique ou l'intonation. A cet âge, les enfants témoignent d'une sensibilité importante et d'une imprégnation rapide. Ils sont très réceptifs et décodent vite les sonorités. Ils sont aussi d'une grande spontanéité. sans retenue ni timidité.
Nous avons donc enquêté, au moyen d'un questionnaire, auprès d'une cinquantaine de parents dont les enfants sont âgés de 2 â 7 ans.
L'analyse montre que :
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Sur 46 familles, dont les enfants sont scolarisés dans le public ou dans le privé, 62% des personnes interrogées considèrent qu'il est primordial d'apprendre les langues dés le plus jeune âge, et que l'apprentissage de l'Anglais est une priorité pour 65'%. 90%. sont intéressés par un éveil aux langues entre 2 et 7 ans, âge ou les enfants ont la plus grande capacité pour apprendre |
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Les parents, dans leur majorité, souhaitent que cela se déroule sous une forme ludique, dans une structure spécialisée. |
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Le but de notre action est de donner aux jeunes parents la possibilité que leurs enfants apprennent, par des méthodes ludiques (chants, ateliers d'éveil, jeux) une ou plusieurs langues étrangères dès leur plus jeune âge. |
Toutes les structures. publiques ou privées (crèches, garderies, centres de loisirs, lieus périscolaires, projet pilote Centre de Loisir de Saint Fort), permettant de toucher un maximum d'enfants issus du Sud Mayenne peuvent être concernées. |
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Le contenu pédagogique est fait d'activités ludiques (ateliers de chant, de dessin, de cuisine, ou de pâte à modeler) permettant d'aiguiser le goût de la découverte, et la bonne intonation des langues. |
Les ateliers seront organisés en séances courtes (pas plus de 30 mn) et fréquentes (environ deux fois par semaine), avec une progression contente en fonction de l'âge de l'enfant. |
| Il y aura une contribution financière suivant le quotient familial ou une participation fixe, même modeste, par enfant. |
Les intervenants disposeront de bonnes compétences pédagogiques et linguistiques. Puisqu'il y a beaucoup d'Anglais en France, nous ferons appel à des bénévoles anglais de tous âges (retraités, femmes au foyer... ). Ils devront, bien entendu, disposer d'aptitudes à communiquer avec des enfants, et d'une bonne aisance à transmettre leurs connaissances. |
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| Telle est l'ambition de notre action, qui débutera dés le Mercredi 09 janvier, à Saint Fort " |
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Nous savons maintenant, trois mois après son début, que cette action d'apprentissage des langues se présente comme un succès. Chaque semaine douze très jeunes enfants et leurs trois ,. enseignants" se retrouvent à Saint Fort dans leur structure et dans une chaude ambiance anglaise. |
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